Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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中美化学教师“现代电池”的课堂教学行为比较研究 |
刘君丽, 潘伟 |
东北师范大学附属中学, 吉林长春 130024 |
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摘要:对中美2位化学教师“现代电池”的课堂教学行为进行对比研究,运用课堂观察分析方法,分析了2节课的教师教学行为的异同以及映射的教育观念,为基础教育一线教师在教学实施方面提出了几点教学建议。
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关键词: 中美化学教师,
同题异构课,
教学行为,
个案比较研究,
现代电池
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引用本文: |
刘君丽, 潘伟. 中美化学教师“现代电池”的课堂教学行为比较研究[J]. 化学教育(中英文), 2013, 34(11): 23-28,34
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王祖浩主编.普通高中课程标准实验教科书:化学2(必修).南京:江苏教育出版社,2007:30-31;
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