Chinese Journal of Chemical Education
科学研究
|
|
|
|
|
|
初三化学教学对化学学科形象影响的案例研究 |
宗华 |
上海市延安初级中学, 200050 |
|
|
摘要:通过在开学时利用问卷进行前测选取典型案例,学年结束后通过访谈及DAST测试对案例学生进行后测,来研究初三化学教学对学生心中的化学学科形象是否有影响。同时在为期一年的研究时间内对案例学生进行课堂观察,研究学科形象对学生的学习表现有何影响。
|
|
关键词: 初三化学教学,
化学学科形象,
DAST测试,
课堂观察,
学习表现
|
|
引用本文: |
宗华. 初三化学教学对化学学科形象影响的案例研究[J]. 化学教育(中英文), 2013, 34(11): 38-40
|
|
[1] |
秦妍,苗学杰.外国教育研究,2009,(1):6-10;
|
[2] |
何小忠.当代教育科学,2005,(7):12-14;
|
[3] |
王小明.教学论--心理学取向.上海:上海教育出版社,2005:100;
|
[4] |
张积家,张倩秋.心理科学,2003,(26):5;
|
[5] |
伍新春,季娇,尚修芹,谢娟.华南师范大学学报(社会科学版),2010,(5):58-64
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|