Chinese Journal of Chemical Education
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新课程天地
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| 高中化学新教材的拓展与优化 |
| 周鑫荣 |
| 江苏启东市汇龙中学 226200 |
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摘要：教材的拓展与优化可以丰富课程资源，充实学科课程内容，能使学生更好地理解课内知识点，拓展学生的知识面，提高学生认识的深刻性。教材的拓展与优化可以通过史实还原、文本升华、背景再现、角度拓展、体验应用等方式完成，需遵循相应原则，在理解新课程理念、解读教材、熟悉知识点、了解学生的基础上实施。
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| 关键词： 高中化学教材,
内容拓展,
内容优化,
史实还原,
背景再现,
体验应用
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| 引用本文: |
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周鑫荣. 高中化学新教材的拓展与优化[J]. 化学教育（中英文）, 2011, 32(3): 13-15
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| [1] |
张金.生物学教学,2009,34 (3）:17-18
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| [2] |
李国华，陈清莲.教育育人 教师新概念,2010,3:56-58
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