Chinese Journal of Chemical Education
教学设计
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“化学能与热能”教学设计 |
钟永辉 |
北京工业大学附属中学, 100021 |
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摘要:1指导思想与理论依据根据新课程的基本理念,教师应该帮助学生认识化学与人类生活的密切关系。因此,从生活实际引入本节课,激发学生探究欲望,让学生初步了解化学反应与能量之间的关系;然后通过三个具体实验中学生对实验现象和结论的描述,使其把握化学反应中物质守恒和能量守恒的规律。
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引用本文: |
钟永辉. “化学能与热能”教学设计[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(S2): 61-64,99
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