Chinese Journal of Chemical Education
复习教学
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氮及其化合物的会考复习教学设计 |
陈晶 |
北京市顺义区杨镇第一中学, 101309 |
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摘要:1指导思想与理论依据学生是学习的主体,教师是化学学习的组织者、引导者与合作者。开放性课堂教学目的是:在化学课堂营造一个积极主动的课堂情境,激发学生的潜力。从而提高化学课堂的实效性,让学生学得轻松愉快、学得灵活有效。
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引用本文: |
陈晶. 氮及其化合物的会考复习教学设计[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(S2): 198-202
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