Chinese Journal of Chemical Education
复习教学
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元素周期律专题复习教学设计 |
刘焕亮, 张平英 |
北京师范大学良乡附属中学, 102488 |
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摘要:1指导思想与理论依据建构主义理论认为学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程。学习不是教师向学生传递知识的过程,而是学生建构自己的知识和能力的过程。
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引用本文: |
刘焕亮, 张平英. 元素周期律专题复习教学设计[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(S2): 219-220
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