Chinese Journal of Chemical Education
研究论文
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对新课程背景下北京市化学实验教学实效性的重新审视 |
唐建华 |
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心, 100055 |
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摘要:新课程背景下,提高课堂教学实效性的问题已成为关注的焦点。特别是对于化学实验教学,它的成功与否对于一堂化学课的质量和效益起着十分重要的作用。针对高中新课程背景下化学实验教学开展情况进行广泛调研,并对结果进行深入分析,以期对当前北京市化学实验教学开展情况作出新的、更加明确的判断,从而进一步调整工作方向,推进高中化学新课程的顺利实施。
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关键词: 实验教学,
实效性,
高中化学新课程,
教学效益,
课堂教学
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引用本文: |
唐建华. 对新课程背景下北京市化学实验教学实效性的重新审视[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(S2): 221-223
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