Chinese Journal of Chemical Education
研究论文
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课例研究课堂交流的实效性 |
北京师范大学第二附属中学化学组, 100088 |
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摘要:交流是课堂教学中司空见惯的行为,它是不可缺少的行为。没有了交流,也就没有了课堂教学的活动和师生对话的渠道。在课堂教学的交流中,无疑存在着真正的交流与表面的交流这样2种形式。2者的存在,使课堂的学生活动实效性完全不同。
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引用本文: |
. 课例研究课堂交流的实效性[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(S2): 229-230
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