Chinese Journal of Chemical Education
课程探微
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新课程 新观念 新做法 |
吴会菊 |
山东莱芜市第四中学, 271104 |
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摘要:新课程改革对教师来说是一次新的挑战,在这种新形式下,我们应充分理解新课程的目标,树立全新的教学思想和观念,在平时的教学工作中不断探索新的教学方法,做一个新课程改革的实施者。
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关键词: 新课程,
化学教学,
新观念,
新做法
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引用本文: |
吴会菊. 新课程 新观念 新做法[J]. 化学教育(中英文), 2005, 26(S1): 6-7
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[1] |
刘知新. 化学教学论. 第3 版,北京:高等教育出版社,2004
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[2] |
中华人民共和国教育部制订. 普通高中化学课程标准(实验).北京:人民教育出版社,2003
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[3] |
化学课程标准研制组编写. 普通高中化学课程标准(实验) 解读. 武汉:湖北教育出版社,2004
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[4] |
B. A. 苏霍姆林斯基著,杜殿坤译. 给教师的建议. 北京:教育科学出版社,2005
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[1] |
刘琳然, 文静, 冉鸣. 化学能转化成电能的实验设计[J]. 化学教育(中英文), 2020, 41(7): 61-63. |
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