Chinese Journal of Chemical Education
评价探索
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新教材新知识教学习题设计研究 |
何立琳 |
湖南师范大学附属中学, 410006 |
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摘要:本文对新教材增加的部分知识设计了一些有利于提高学生学习能力和思维品质的习题,既可作为同步教学兴趣课使用,也可作为高考复习教学和命题方向预测参考。
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关键词: 新教材,
新知识,
习题教学设计,
高考命题研究
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引用本文: |
何立琳. 新教材新知识教学习题设计研究[J]. 化学教育(中英文), 2005, 26(S1): 192-198
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