Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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谈化学教学中元认知能力的培养策略 |
林美凤 |
浙江台州中学, 317000 |
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摘要:根据现代教学心理学理论,结合教学实践和具体实例,阐述了在化学教学中元认知能力的培养策略,主要是激发学生求知欲望、营造民主课堂气氛、提供学习反馈、提倡记化学笔记、开展反思活动、启发自我提问及指导策略运用。
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关键词: 元认知能力,
化学教学,
教学艺术
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引用本文: |
林美凤. 谈化学教学中元认知能力的培养策略[J]. 化学教育(中英文), 2003, 24(Z1): 28-30,42
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熊川武.学习策略论.南昌:江西教育出版社, 1997 :265-293
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林崇德.自我监控与智力.杭州:浙江人民出版社,1997
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刘琳然, 文静, 冉鸣. 化学能转化成电能的实验设计[J]. 化学教育(中英文), 2020, 41(7): 61-63. |
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