Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 尝误原理在化学教学中的应用 |
| 曹洪昌 |
| 山东安丘市第一中学 262100 |
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摘要：“尝误原理”指教学过程中教师故意出错或者设计陷阱,诱使学生失误出错,再利用这些契机实现多方面的教育目标。利用尝误原理可以巩固基础知识;培养学生思维的批判性;激发学生学习的探索兴趣;提高学生承受挫折的能力;挖掘学生智慧的闪光点。掌握和应用“尝误原理”是化学教师成熟的标志之一,是化学教育艺术的重要组成部分。
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| 关键词： 尝误原理,
思维的批判性
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| 引用本文: |
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曹洪昌. 尝误原理在化学教学中的应用[J]. 化学教育（中英文）, 2002, 23(z1): 36-38
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