Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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“适当分块”策略在化学教学中的应用 |
1.扬州大学化学化工学院, 江苏扬州 225002; 2.江苏常州外国语学院 213017 |
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摘要:研究了"适当分块策略"的内涵,并以化学概念教学为载体,对该策略的使用效果进行了研究。结果显示,该策略具有减轻学生学习负担、提高化学学习效率的作用,且对女生和中等学业成绩的学生影响尤为显著。
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关键词: 适当分块,
化学概念,
化学教学,
教学策略,
概念教学
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引用本文: |
吕琳, 王佳, 吴星, 许竹青. “适当分块”策略在化学教学中的应用[J]. 化学教育(中英文), 2011, 32(4): 35-37
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