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实验课教学
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| 分析化学实验教学中的导课方法与实践 |
| 张焕, 李纲, 张静, 李素君 |
| 沈阳工业大学石油化工学院 辽宁辽阳 111003 |
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| Introducing Methods in Analytical Chemistry Experiment Teaching |
| ZHANG Huan, LI Gang, ZHANG Jing, LI Su-Jun |
| School of Petrochemical Engineering, Shenyang University of Technology, Liaoyang 111003, China |
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摘要：以分析化学实验为例,介绍了分析化学实验教学中的几种导课方法,包括再现性导课、核心导课、巡回导课、总结回顾导课和机变导课。这些方法的运用具有简便快速地突出教学重点、破解教学难点、把“讲”师转变为“导”师、使学生成为实验课主体的优点,全面提高了实验教学质量。
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| 关键词： 分析化学,
实验教学,
导课方法
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| 基金资助:2012年度辽宁省高等教育本科教学改革研究项目(辽教发[2012]130-101) |
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通讯作者:
张焕
E-mail: zhanghuan@sut.edu.cn
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| 引用本文: |
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张焕, 李纲, 张静, 李素君. 分析化学实验教学中的导课方法与实践[J]. 化学教育（中英文）, 2015, 36(4): 22-25
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陈学民,石岚. 化学教育, 2001,22(2):9-11
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李纲, 张焕. 中国科教创新导刊, 2010(13):114
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马志玲, 黄滨, 邹小勇, 等. 大学化学, 2003, 18(5):15-18
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刘立志. 师范教育, 2003(7/8):36-37
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顾明远, 孟繁华. 国际教育新理念. 海口:海南出版社,2001:263-264
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蔡宏伟, 王志花. 分析化学. 北京:化学工业出版社,2008:71
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