Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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教学有“情” “情”可有源——从教学能手大赛谈化学教学情境 |
姜建文1, 段齐文1,2, 许宏生1 |
1. 江西师范大学化学化工学院, 南昌 330022;
2. 江西省信丰县安西中学 341608 |
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摘要:新课程倡导创设生动活泼的教学情境,激发学生学习情趣,促使学生主动学习。结合观摩“江西省首届中学化学教师教学能手大赛”,基于新课程理念,阐述化学情境教学的特点以及化学教学情境创设的原则和基本途径。
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关键词: 中学化学,
教学情境,
教学能手,
史实情境,
探究情境
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通讯作者:
姜建文,E-mail:jjw999@163.com
E-mail: jjw999@163.com
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引用本文: |
姜建文, 段齐文, 许宏生. 教学有“情” “情”可有源——从教学能手大赛谈化学教学情境[J]. 化学教育(中英文), 2011, 32(5): 33-35,46
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