|
教学研究
|
|
|
|
|
|
| 例析SMART原则在高三化学教学中的应用 |
| 吴伟丰 |
| 江苏省启东中学 江苏南通 226200 |
|
| Application of SMART Principles in Grade Three Senior High School Chemistry Teaching |
| WU Wei-Feng |
|
|
摘要:根据管理学理论SMART原则对高三化学教学目标进行有效管理,提高高三化学教学目标设置的明确性、可衡量性、可达成性、相关性和时限性,从而构建更为高效的高三化学课堂.
|
|
| 关键词: SMART原则,
目标管理,
高三化学教学
|
|
|
|
通讯作者:
吴伟丰
E-mail: qdzxwwf@sohu.com
|
| 引用本文: |
|
吴伟丰. 例析SMART原则在高三化学教学中的应用[J]. 化学教育(中英文), 2015, 36(7): 32-35
|
|
| [1] |
牟金江.课程·教材·教法,2011,31(5):60-64
|
| [2] |
亓英丽,毕华林.化学教育,2012,33(8):11-14
|
| [3] |
高效全能学习方案:物质结构与性质(选修3).吉林:吉林出版集团有限公司,2013:1
|
| [4] |
丁非,鲁锦田.状元360高考一轮总复习:化学.广州:广东人民出版社,2013:47-50
|
| [5] |
柯小君.科技资讯,2012(14):208
|
| [6] |
邹晨光.化学教与学,2011(8):64-66
|
| [7] |
柳菁燕.中学教学参考,2012(23):88
|
| [8] |
吴伟丰.化学教学,2013(1):22-24
|
| [9] |
邓阳,王后雄.化学教育,2010,31(12):48-51
|
| [10] |
张发新.化学教育,2014,35(21):44-47
|
| [11] |
李洪涛,许凌云,郑长龙.化学教育,2014,35(19):42-45
|
| [12] |
胡久华,袁丽琴,王澜,等.化学教育,2014,35(13):46-51
|
| [13] |
王穗芳.化学教育,2014,35(3):47-49
|
| [14] |
孙功建.化学教育,2014,35(21):24-27
|
|
|
|