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课程与教材研讨
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| 改革开放以来我国初中化学教科书中溶液内容的演变研究 |
| 张世勇, 陈琪, 李勋 |
| 赣南师范学院化学化工学院 江西赣州 341000 |
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| Evolution of Contents of Solution Concept in Junior High School Chemistry Textbooks of China since Reform and Opening |
| ZHANG Shi Yong, CHEN Qi, LI Xun |
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摘要：应用内容分析法对改革开放以来我国人教版出版的6套初中化学教科书的“溶液”内容进行分析,研究“溶液”在内容选择、内容组织、内容呈现等方面的演变,以期获得我国初中化学教科书的发展特点,为“溶液”内容在化学教科书中的编写与使用提供参考.
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| 关键词： 化学课程,
初中化学教科书,
溶液,
科学素养
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| 基金资助:教育部人文社会科学研究青年基金项目“科学素养视角下我国中学化学教科书变革的实证研究”(13YJCZH254);江西省教育科学规划项目“改革开放以来我国基础教育化学课程内容取向变化研究”(14YB087) |
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通讯作者:
张世勇
E-mail: zhsy1207@126.com
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| 引用本文: |
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张世勇, 陈琪, 李勋. 改革开放以来我国初中化学教科书中溶液内容的演变研究[J]. 化学教育（中英文）, 2015, 36(9): 14-19
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