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课程与教材研讨
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| 中美化学教科书中生涯教育思想的渗透比较与分析 |
| 刘玉荣, 高瑞芳 |
| 河南师范大学化学化工学院 河南新乡 453007 |
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| Analysis and Comparison of Career Education Contents in High School Chemistry Textbooks of America and China |
| LIU Yu Rong, GAO Rui Fang |
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摘要：对美国高中《化学概念与应用》和我国高中课程标准人教版、鲁科版、苏教版共4种化学教材里生涯教育内容进行比较,从功能定位、目标定向、对象呈现3个维度对中美2国的价值取向进行了分析,为我国高中化学教科书中生涯教育栏目的设置提出建议.
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| 关键词： 化学概念与应用,
新课程化学教材,
生涯教育,
价值取向
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| 基金资助:河南省教师教育课程改革项目(2014-JSJYLX-007);河南师范大学教育科学研究基金项目 |
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通讯作者:
刘玉荣
E-mail: liuyur66@163.com
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| 引用本文: |
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刘玉荣, 高瑞芳. 中美化学教科书中生涯教育思想的渗透比较与分析[J]. 化学教育（中英文）, 2015, 36(9): 9-13
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