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非化学专业化学教育
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| 医学留学生基础化学的情境化教学探索 |
| 刘源, 王译伟 |
| 泸州医学院化学教研室 四川泸州 646000 |
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| Situational Teaching Practice of Basic Chemistry for Foreign Medical Students |
| LIU Yuan, WANG Yi-Wei |
| Department of Chemistry, Luzhou Medical College, Luzhou 646000, China |
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摘要：为保证医学院校留学生的教学质量,提高教学水平,在基础化学教学过程中,打破传统教学方法,选用抛锚式教学、认知学徒制和课堂学习共同体3种适合于留学生教学的情境化教学模式,将化学学科的内容情境化,让学生不去死记硬背学科知识,以达到的最佳教学效果。
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| 关键词： 情境化教学,
基础化学,
留学生,
抛锚式教学,
认知学徒制,
课堂学习共同体
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| 基金资助:2015年泸州医学院院级教学改革课题(110102050285) |
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通讯作者:
刘源
E-mail: 190670328@qq.com
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| 引用本文: |
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刘源, 王译伟. 医学留学生基础化学的情境化教学探索[J]. 化学教育（中英文）, 2015, 36(10): 53-56
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