实验课教学
纳米科学交叉模式的实验教学探究
冯思宇1 , 赵洁1 , 金震川1 , 王巍2
1. 南京师范大学教师教育学院 江苏南京 210023;
Cross Disciplinary Experiment Teaching Mode of Nanoscience
FENG Si-Yu1 , ZHAO Jie1 , JIN Zhen-Chuan1 , WANG Wei2
1. College of Teacher Education, Nanjing Normal University, Nanjing 210023, China;
摘要： 纳米科学融合了物理、化学等基础学科的知识, 具有较强的学科交叉性。利用自制的磁场诱导超声喷雾制备颗粒膜实验装置, 在磁场诱导下制备了具有形状可控的Fe3O4纳米颗粒膜。利用本实验装置可进行开放性的综合大学物理、化学实验教学, 这对当今物理及化学实验教学改革起到一定的推动作用。
关键词： 交叉学科实验教学 ,
纳米颗粒膜 ,
磁场诱导 ,
四氧化三铁
基金资助: 2013年南京师范大学大学生创新训练计划项目"磁场诱导Fe3O4纳米颗粒膜制备实验研究"
通讯作者:
王巍
E-mail: wangwei1@njnu.edu.cn
引用本文:
冯思宇, 赵洁, 金震川, 王巍. 纳米科学交叉模式的实验教学探究[J]. 化学教育（中英文）, 2015, 36(12): 23-25
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