调查报告
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高三学生化学学习自我效能感现状的调查研究 |
董秀杰 |
首都师范大学大兴附中 北京 102600 |
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Chemistry Learning Self efficacy of Senior High School Students |
DONG Xiu Jie |
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摘要:将化学学习自我效能感界定为3个一级维度、11个次级维度, 自编问卷, 对北京市大兴区一所普通高中150多名高三理科学生的化学学习自我效能感水平的现状进行了调查。运用SPSS 19.0和Excel 2007软件对调查数据进行处理, 分析了导致学生化学学习自我效能感偏低的原因, 提出了相应的教学策略。
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关键词: 高三学生,
化学学习自我效能感,
教学策略
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基金资助:北京市大兴区教育科学"十二五"规划课题(编号11FZZ158) |
通讯作者:
董秀杰
E-mail: dxj120500@sina.com
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引用本文: |
董秀杰. 高三学生化学学习自我效能感现状的调查研究[J]. 化学教育(中英文), 2015, 36(13): 55-58
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