专论
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TPACK知识框架下中学化学体验式教学的研究
娄珀瑜
西安文理学院区域教育发展研究中心 陕西西安 710065
Experiential Teaching of High School Chemistry based on TPACK Framework
LOU Po-Yu
Regional Education Development Research Centre, Xi'an University, Xi'an 710065, China
摘要: 以国外整合技术的学科教学法(TPACK)知识框架的相关研究及成果为基础, 选择中学化学学科作为切入点, 由教师进行信息技术与课程整合所需知识为载体, 在对TPACK支持下的体验式学习活动构建的基础上, 以“原电池”一课的实践为例, 从主题选择、软件设计、教学实施、教学反思等方面开展了较为系统的、微观的、实证的研究, 以期为我国TPACK本土实践研究提供一定的借鉴作用。
关键词: TPACK ,
体验式学习 ,
化学教学 ,
原电池 ,
电化学
基金资助: 中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划2013年规划课题(HJ2013-0024);2015年西安市社会科学规划基金项目(项目编号: 15Y53)
通讯作者:
娄珀瑜
E-mail: jxswx_2001@126.com
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