Chinese Journal of Chemical Education
调查报告
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高中化学探究式实验教学现状调查及对策
曾兵芳1 , 王敏2
1. 贵州工程应用技术学院化学工程学院 贵州毕节 551700; 2. 毕节市龙场镇第二中学 贵州毕节 553104
Status of Inquiry Experiment Teaching of Senior High School Chemistry
ZENG Bing-Fang1 , WANG Min2
1. School of Chemical Engineering, Guizhou University of Engineering Science, Bijie 551700, China; 2. Longchang Country No.2 Middle School, Bijie 553104, China
摘要: 为了解贵州省西部民族地区高中化学探究式实验教学现状, 对贵州西部毕节市高中化学教师探究式实验教学的情况进行问卷调查, 并提出了更新教学观念、加大师资培训、增加探究内容、创设实验条件等建议和对策。
关键词: 高中化学 ,
探究式实验 ,
科学探究 ,
对策
基金资助: 教育部哲学社会科学研究后期资助重大项目“中国基础教育改革与发展研究”(项目编号:11JHQ001);2010年毕节学院科学研究基金重点项目(20101004号)
通讯作者:
曾兵芳
E-mail: zybjx1029@126.com
引用本文:
曾兵芳, 王敏. 高中化学探究式实验教学现状调查及对策[J]. 化学教育(中英文), 2015, 36(15): 47-51
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魏彦, 王园娴.齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版, 2009(3): 175-177
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