元素化合物知识新授课的教学内容设计模型——以“酚”的教学设计为例

doi:10.13884/j.1003-3807hxjy.2014050150

Organic Chemistry Foundation for senior high school, and gave suggestions and considerations for the use of this design model."/> 元素化合物知识新授课的教学内容设计模型——以“酚”的教学设计为例

Chinese Journal of Chemical Education

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2016, Vol. 37

Issue (7): 34-37 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014050150

教学研究

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元素化合物知识新授课的教学内容设计模型——以“酚”的教学设计为例

白玥明¹, 韩林延²

1. 邯郸市育华中学河北邯郸 056000;
2. 邯郸市第四中学河北邯郸 056000

Design Model for New Teaching Contents of Elements and Compounds with Phenol as an Example

BAI Yue-Ming¹, HAN Lin-Yan²

1. College of Chemistry, Northeast Normal University, Changchun 130024, China;
2. Handan No.4 High School, Handan 056000, China

摘要
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摘要：构建了元素化合物知识的教学内容设计模型,并以人教版《有机化学基础》中"酚"的教学内容设计过程为例详细阐述了模型的应用,最后为模型的使用提出了建议和注意事项。

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	白玥明
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关键词： 元素化合物, 教学设计, 酚

通讯作者: 白玥明 E-mail: hanlinyan12345@163.com

引用本文:

白玥明, 韩林延. 元素化合物知识新授课的教学内容设计模型——以“酚”的教学设计为例[J]. 化学教育（中英文）, 2016, 37(7): 34-37