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非化学专业化学教育
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| CBL、PBL与Seminar教学模式在医用有机化学教学中的应用 |
| 李银涛, 秦志强 |
| 长治医学院药学系 山西长治 046000 |
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| Application of PBL, CBL and Seminar in Medical Organic Chemistry Teaching |
| LI Yin-Tao, QIN Zhi-Qiang |
| Department of Pharmacy, Changzhi Medical College, Changzhi 046000, China |
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摘要：在医用有机化学教学中实践了以临床"案例"为载体,"问题"为导向,"讨论报告"为依托,CBL、PBL与研讨会(Seminar)相结合的三维教学模式。实现了从CBL到PBL的承接,再到Seminar的提升。采用教改班与平行班对照,通过问卷调查和教学质量评估充分体现差异。结果显示:教改班的教学效果明显优于平行班,2届教改班学生的考试成绩平均分高达88.9;新教学法能够充分调动学生学习兴趣,培养创新思维模式,增强团队合作意识,为培养临床专业"拓展型"人才奠定坚实基础。
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| 关键词： CBL教学法,
PBL教学法,
研讨会(Seminar),
有机化学教学
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| 基金资助:山西省教育科学"十二五"规划课题(GH-11072) |
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通讯作者:
李银涛
E-mail: lyt780914_l@126.com
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| 引用本文: |
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李银涛, 秦志强. CBL、PBL与Seminar教学模式在医用有机化学教学中的应用[J]. 化学教育（中英文）, 2016, 37(12): 62-66
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