Chinese Journal of Chemical Education
 作者投稿
注册
   找回密码    读者中心
专家登录 编委登录 编辑登录 主编登录  
 
快速检索 高级检索
  期刊浏览
化学教育  2016, Vol. 37 Issue (13): 20-23    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014080020
 教学研究 |
概念同化教学中探究实验设计研究——以“可逆反应”概念教学为例
姜忠1,2, 欧阳津1
1. 北京师范大学化学学院 北京 100875;
2. 内蒙古乌兰浩特一中 内蒙古乌兰浩特 137400
Inquiry Experiment Design for Concept Assimilation Teaching of Reversible Reaction
JIANG Zhong1,2, OUYANG Jin1
1. College of Chemistry, Beijing Normal University, Beijing 100875, China;
2. Ulanhot No. 1 High School, Ulanhot 137400, China

京ICP备05007538号  京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司