Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 探究“二氧化硫的性质”教学设计 |
| 朱楠, 靳建华 |
| 河南师范大学化学化工学院 河南新乡 453007 |
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| Inquiry Teaching Design of Properties of Sulfur Dioxide |
| ZHU Nan, JIN Jian-Hua |
| School of Chemistry and Chemical Engineering, Henan Normal University, Xinxiang 453007, China |
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摘要：为了优化二氧化硫性质的教学设计，提高教学效益，从生活情境切入，利用微型仪器和生活替代品开展实验探究活动，引导学生认识二氧化硫酸性氧化物的通性、特性及既有氧化性又有还原性的两面性，构建较为完整的二氧化硫知识体系；激发学习兴趣，培养环境意识和辩证唯物主义的世界观。
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| 关键词： 二氧化硫,
教学设计,
微型实验,
实验探究
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| 基金资助:河南省教师教育课程改革研究项目“对化学师范生开设手持技术与课程整合的实践研究”（2013-JSJYYB-021） |
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通讯作者:
靳建华
E-mail: jinjianhua56@126.com
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| 引用本文: |
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朱楠, 靳建华. 探究“二氧化硫的性质”教学设计[J]. 化学教育（中英文）, 2016, 37(17): 35-38
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宋心琦.普通高中课程标准实验教科书:化学1(必修).北京:人民教育出版社,2007:89-93
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沈戮.中学微型化学实验箱的研制与应用[EB/OL].(2012-08-18)[2014-08-18] http://www.doc88.com/p-575468952855.html
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| [3] |
中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准(实验).北京:人民教育出版社,2003
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| [4] |
陈益,陈文婷.化学教学,2012(5):41-43
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周仕东,刁楠楠.化学教育,2013,34(11):35-37
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