Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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中学生化学学业成败归因与自我效能感研究 |
陈玉义1, 毕华林2 |
1. 山东章丘市普集镇中心中学 250206;
2. 山东师范大学化学化工学院 济南 250014 |
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摘要:运用中学生化学学业成败归因量表和学业自我效能感量表,抽取653名城乡中学生进行测查,对测查数据进行分析得出以下结论:中学生化学学业成败倾向于外部归因;城乡之间中学生化学学业成败归因、学业自我效能感存在显著差异;学业成败归因和学习行为自我效能感通过学习能力自我效能感这一中介变量影响学生的化学学业成绩。
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关键词: 中学生,
化学学习,
学业成败归因,
自我效能感
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通讯作者:
毕华林,E-mail:bihualin@sdnu.edu.cn
E-mail: bihualin@sdnu.edu.cn
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引用本文: |
陈玉义, 毕华林. 中学生化学学业成败归因与自我效能感研究[J]. 化学教育(中英文), 2011, 32(8): 23-27
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