Chinese Journal of Chemical Education
调查报告
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湖北省普通高中化学新课程改革实施现状的调查及研究 |
叶依丛, 邓阳, 张文华 |
华中师范大学化学学院 湖北武汉 430079 |
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摘要:湖北省于2009年9月全面实施高中化学新课程。本文从课程观、教材使用、教学实施和评价方式4个方面,对湖北省部分城市和农村的150名高中化学教师教学现状进行了调查,并对调查结果进行了分析,为湖北省顺利实施新课改提供参考。
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关键词: 化学新课程,
湖北省,
课程实施,
教学现状,
调查研究,
评价方式
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基金资助:教育部高等学校第二类特色专业建设点(师范教育类)建设(化学类)(编号TS2314)课题;湖北省教育厅化学教师教育特色专业建设课题;华中师范大学教师教育理论创新与实践研究自选项目研究(编号985ZX17) |
通讯作者:
张文华,E-mail:wenhuazhang0911@126.com
E-mail: wenhuazhang0911@126.com
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引用本文: |
叶依丛, 邓阳, 张文华. 湖北省普通高中化学新课程改革实施现状的调查及研究[J]. 化学教育(中英文), 2011, 32(8): 41-44
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董奇. 心理与教育研究方法. 北京: 北京师范大学出版社, 2006
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[2] |
钟启泉, 崔允漷, 吴刚平. 普通高中新课程方案导读. 上海: 华东师范大学出版社, 2008
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[3] |
王祖浩, 王磊主编. 普通高中化学课程标准(实验) 解读. 武汉:湖北教育出版社, 2004
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