职业教育
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高职“仪器分析及实验”循环进阶教学模式的开发与应用 |
邓冬莉, 吴明珠, 周永福, 刘克建 |
重庆工业职业技术学院化学与制药工程学院 重庆渝北 401120 |
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Theory-Practice Alternative Advanced Teaching Mode for “Instrumental Analysis and Experiment” in Higher Vocational Education |
DENG Dong-Li, WU Ming-Zhu, ZHOU Yong-Fu, LIU Ke-Jian |
Faculty of Chemical and Pharmaceutical Engineering, Chongqing Industry Polytechnic College, Chongqing 401120, China |
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摘要:通过分析“仪器分析”教学内容及教学对象的特点,针对“仪器分析”课程传统教学方法存在的弊端进行改革。从教学体系、教学内容、教学方法等多方面设计“仪器分析及实验”课程,构建出以学生为主体、基于认知规律、多层次阶梯式的教学模式,以提升学生对仪器分析方法的实际应用能力。
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关键词: 仪器分析,
进阶教学,
分析方法,
教学方法
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基金资助:重庆市高等教育学会高等教育科学研究项目(CQGJ15534C);重庆工业职业技术学院教学改革项目(GZYJG1522) |
通讯作者:
邓冬莉,E-mail:dengdongli123@qq.com
E-mail: dengdongli123@qq.com
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引用本文: |
邓冬莉, 吴明珠, 周永福, 刘克建. 高职“仪器分析及实验”循环进阶教学模式的开发与应用[J]. 化学教育(中英文), 2016, 37(22): 41-45
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