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化学教育  2016, Vol. 37 Issue (23): 58-63    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014110041
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化学习题中文字信息的分类、解读与运用
夏时君1, 吴孙富2
1. 深圳市新安中学 广东深圳 518101;
2. 当阳市第二高级中学 湖北当阳 444100
Classification,Interpretation and Application of Text Information in Chemistry Exercises
XIA Shi-Jun1, WU Sun-Fu2
1. Xin'an High School of Shenzhen, Shenzhen 518101, China;
2. Dangyang No.2 High School, Dangyang 444100, China
全文: PDF (1204 KB)   HTML (1 KB) 
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化学习题中文字信息的分类、解读与运用
摘要:以中学化学习题中文字信息为研究对象,从组成、物理性质和化学性质等3个角度进行剖析,解读文字信息的丰富内涵,并通过一个案例探讨综合信息的运用,最后总结信息解读应注意的3个问题。
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夏时君
吴孙富
关键词: 化学习题文字信息信息解读信息运用    
    
通讯作者: 夏时君,xsj26321@126.com     E-mail: xsj26321@126.com
引用本文:   
夏时君, 吴孙富. 化学习题中文字信息的分类、解读与运用[J]. 化学教育(中英文), 2016, 37(23): 58-63

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