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信息技术与化学
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| 促进化学微粒观建构的信息化教学工具研究 |
| 黄萍, 李林, 冉鸣 |
| 四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都 610068 |
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| Informational Teaching Tools for Promoting Construction of Chemical Particulate Concept |
| HUANG Ping, LI Lin, RAN Ming |
| College of Chemistry and Materials Science, Sichuan Normal University, Chengdu 610068, China |
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摘要：阐释了基于信息化微粒观教学工具的定义、化学微粒各种维度的信息化表现方式及其在教学中的应用。研究表明，在帮助初中学生建立微粒观的过程中，必须依靠学生的生活体验，从化学实验入手，依据微粒存在的不同维度，利用信息工具进行系统的教学设计，方能取得良好的教学效果。
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| 关键词： 化学微粒观,
信息化课堂教学工具,
化学教学
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通讯作者:
冉鸣,E-mail:ranming2004@126.com
E-mail: ranming2004@126.com
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| 引用本文: |
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黄萍, 李林, 冉鸣. 促进化学微粒观建构的信息化教学工具研究[J]. 化学教育（中英文）, 2017, 38(1): 48-51
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