Chinese Journal of Chemical Education
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课程·教材·评价
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| 校本课程“探究性化学实验设计初步”与提升学生创新意识的相关性研究 |
| 王先锋 |
| 桐庐分水高级中学 浙江杭州 311500 |
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| Correlation Between School-Based Curriculum “Preliminary Design of Chemical Inquiry Experiment” and Improving Students' Innovative Consciousness |
| WANG Xian-Feng |
| Tonglu Fenshui Senior High School, Hangzhou 311500, China |
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摘要：简要介绍了校本课程“探究性化学实验设计初步”的开发目标、内容及实施过程，研究了开发校本课程与提升学生创新意识的相关性，结合研究结果提出了提升高中化学校本课程开发质量的建议。
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| 关键词： 校本课程,
创新意识,
相关性分析,
高中生
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| 基金资助:2013年浙江省规划课题（课题编号：2013SC041） |
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通讯作者:
王先锋
E-mail: zjhztlwxf@126.com
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| 引用本文: |
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王先锋. 校本课程“探究性化学实验设计初步”与提升学生创新意识的相关性研究[J]. 化学教育（中英文）, 2017, 38(7): 1-4
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