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																		 课程·教材·评价
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    					| “数字化实验”校本课程的开发与实施 | 
  					 
  					  										
						| 徐惠1,2, 马宏佳1 | 
					 
															
						1. 南京师范大学教育科学学院 江苏南京 210097; 
2. 江苏省苏州中学 江苏苏州 215007 | 
					 
					  					
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    					| Development and Implementation of School-Based Curriculum “Digital Chemistry Experiment” for Senior High School | 
  					 
  					  					  					
						| XU Hui1,2, MA Hong-Jia1 | 
					 
															
						1. School of Education Science, Nanjing Normal University, Nanjing 210097, China; 
2. Suzhou High School of Jiangsu Province, Suzhou 215007, China | 
					   
									 
				
				
					
						
							
								
									
										
											
                        					 
												
													
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		                            																	    摘要:以苏州中学校本课程“数字技术中的化学”为例,探讨“数字化实验”校本课程开发过程中教学目标的设定、教学内容的选择、教学实践开展以及教学评价等问题,为同类型校本课程的开发提供借鉴。
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															| 关键词: 数字化实验, 
																																校本课程, 
																																课程开发 
																																  
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															    															 | 
														 
														 																											    														
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															通讯作者:
																徐惠   
																																 E-mail: xuhui0510@gmail.com
															    													     		
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															| 引用本文:    | 
														 
														
															| 
																徐惠, 马宏佳. “数字化实验”校本课程的开发与实施[J]. 化学教育(中英文), 2017, 38(7):                         	5-12
                             
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																	| [1] | 
																	 
														     			杨飞.数字化实验的表征与教学研究.南京:南京师范大学硕士学位论文,2011:2
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [2] | 
																	 
														     			傅忠.高中化学数字化实验教学研究.济南:山东师范大学硕士学位论文,2012:5-6
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [3] | 
																	 
														     			林建芬,盛晓婧,钱扬义.化学教育,2015,36(7):1-6
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [4] | 
																	 
														     			Frazier Nyasulu, Kelly Stevanov, Rebecca Barlag.Journal of Chemical Education,2010,87(12): 1364-1366
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [5] | 
																	 
														     			王祖浩,孙丹儿,李法瑞,等.中国电化教育,2010,31(6):82-85
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [6] | 
																	 
														     			张宁云,王伟群.化学教育,2009,30(6):19-21
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [7] | 
																	 
														     			汪霞.外国教育研究,2002,29(6):9-13
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [8] | 
																	 
														     			陆彩霞.当代教育论坛(学科教育研究),2008,7(11):11-12
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [9] | 
																	 
														     			赵成兰.传感技术在化学新课程实验探究中的应用.南京:南京师范大学硕士学位论文,2008:13-35
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [10] | 
																	 
														     			张玉娟.化学教与学,2010(7):11-13
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [11] | 
																	 
														     			魏锐,王磊,刘强,等.化学教育,2006,27(7):50-51,54
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [12] | 
																	 
														     			江世忠,谭显华,邓峰,等.化学教育,2006,27(12):40-41
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [13] | 
																	 
														     			江军.化学教育,2009,30(11):61-62
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [14] | 
																	 
														     			徐惠.教学仪器与实验,2012(2):11-12
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [15] | 
																	 
														     			保志明.中学化学教学参考,2012(3):16-17
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [16] | 
																	 
														     			蔡礼儒,白涛,冉甜.化学教学,2014(1):58-61
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [17] | 
																	 
														     			高妙添.化学教育,2013,34(6):38-41
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [18] | 
																	 
														     			张娇蛟,钱扬义,谢敏.化学教育,2012,33(9):109-112,122
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [19] | 
																	 
														     			钱扬义,吴东燕,王琴,等.化学教学,2005(5):23-25
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [20] | 
																	 
														     			林海斌,颜海斌,梁凌志.化学教育,2016,37(3):21-25
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [21] | 
																	 
														     			叶波.中国教育学刊,2012,33(6):56-59
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [22] | 
																	 
														     			傅欣. 教育发展研究,2014,31(20):40-45
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [23] | 
																	 
														     			杨小燕,靳玉乐.新课程研究(基础教育),2006,24(6):3-5
														     																	     
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