Chinese Journal of Chemical Education
|
新课程天地
|
|
|
|
|
|
| 新课程背景下化学课堂教学评价体系的探索与思考 |
| 王春 |
| 中国人民大学附属中学 100080 |
|
|
|
摘要：基于化学新课程背景,研讨了化学课堂教学评价的基本理念和功能,并结合教学实际对新课程背景下化学课堂教学评价体系的构建进行了探索,同时针对当前课堂教学评价实施的现状提出了几点建议。
|
|
| 关键词： 新课程,
课堂教学,
教学评价,
化学教学,
评价制度
|
|
|
| 引用本文: |
|
王春. 新课程背景下化学课堂教学评价体系的探索与思考[J]. 化学教育（中英文）, 2011, 32(9): 13-15
|
|
| [1] |
唐晓杰等.课堂教学与学习成效评价.南宁:广西教育出版社,2000
|
| [2] |
张静,李改枝.化学教育,2007,28(5):18-20
|
| [3] |
周咏梅.化学教育,2007,28(12):25-26
|
| [4] |
周雪春.化学教育,2005,26(5):25-27
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|
