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调查报告
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| 不同学生关于共价键概念表征深度的研究 |
| 任红艳, 韩晓丽, 李广洲 |
| 南京师范大学化学教育研究所, 江苏南京 210097 |
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摘要：以加工水平模型为基础提出了共价键概念表征的3个水平:表层水平、中等水平和深层水平。编制了相关调查问卷,对高一、高二和高三的169位学生开展了测查和定量分析,并以不同年级的部分学优生和学困生为对象展开了典型问题的定性分析,深入细致地讨论了不同类型学生在共价键表征深度方面的总体差异及在不同表征水平上的具体差异。
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| 关键词： 共价键,
电子运动,
概念表征,
学优生,
学困生
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| 基金资助:教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“中学化学教学专家系统的设计与开发(课题批准号:09YJC880054)” |
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通讯作者:
李广洲.E-mail:liguangzhou@njnu.edu.cn
E-mail: liguangzhou@njnu.edu.cn
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| 引用本文: |
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任红艳, 韩晓丽, 李广洲. 不同学生关于共价键概念表征深度的研究[J]. 化学教育（中英文）, 2011, 32(9): 61-63,69,70
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