Chinese Journal of Chemical Education
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信息技术与化学
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| 应用交互仿真定量实验课件培养学生思维能力的探究 |
| 刘玲玲, 冉鸣 |
| 四川师范大学化学与材料科学学院, 成都 610068 |
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摘要：论述了思维能力及定量实验在培养学生思维能力方面的意义和方法,尝试运用交互仿真智能性定量实验课件,通过创设问题情境,实施探究性学习,来培养学生的思维能力,并以“实验测定酸碱滴定曲线”为例阐述该方法的应用。
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| 关键词： 思维能力,
仿真实验,
定量实验,
酸碱滴定曲线,
探索学习,
问题情境
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| 基金资助:四川省教育厅项目(川教函2009-479) |
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通讯作者:
冉鸣.E-mail:anming2004@126.com
E-mail: anming2004@126.com
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| 引用本文: |
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刘玲玲, 冉鸣. 应用交互仿真定量实验课件培养学生思维能力的探究[J]. 化学教育（中英文）, 2011, 32(9): 64-66
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