Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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化学课堂教学的发展性评价指标及观测点的确定 |
张秋彦 |
北京育才学校 北京 100050 |
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Determination of Development Evaluation Index and Observation Points of Chemistry Classroom Teaching |
ZHANG Qiu-Yan |
Beijing Yucai School, Beijing 100050, China |
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摘要:对化学课堂教学发展性评价指标制定了操作性定义,并设计了具体观测点和测量表,拟对化学课堂教学做一个全面的、综合的发展性评价。并用该测量表对本校高二年级学生和教师做了调查,及时反馈给了教师,对本校教师的课堂教学提出了发展性的意见和建议。
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关键词: 化学课堂教学,
发展性评价,
测量表,
高中化学
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通讯作者:
张秋彦,E-mail:zhangliyan070807@163.com
E-mail: zhangliyan070807@163.com
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引用本文: |
张秋彦. 化学课堂教学的发展性评价指标及观测点的确定[J]. 化学教育(中英文), 2017, 38(17): 25-30
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课堂教学评价..http://baike.baidu. com/link?url=QdmK4ABdMyMgcIGMsVKgr6evvGN6 bAJbY0AqQN75XXFIpOfnEuG-a2MjUAGKm3G7N0tIpLHeU-h9CZPO Rm4_w_
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李秉德.教学论.北京:人民教育出版社,1991:114
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王建宗,李敏.课改育才·化学物理卷.北京:光明日报出版社,2007:44-47
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郑长龙.化学实验教学新视野.北京:高等教育出版社,2003:2-20
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[6] |
李海霞,付煜荣,韩贵来,等.化学教育,2016,37(8):57-61
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