Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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新课程初中化学学习难点的调查与教学对策 |
朱少祥 |
新疆维吾尔自治区疏附县第二中学, 新疆喀什 844100 |
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摘要:在对师生进行大面积问卷调查的基础上,确定了新课程初中化学学习的难点和各单元的相对学习难度,并从教学进度的控制、难点课题的分割、类比模型的建立、学科观念的培养以及单元顺序的整合5个方面,提出了突破这些难点的对策。
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关键词: 初中化学,
学习难点,
教学对策,
教学进度,
学科观念
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基金资助:广东省第六批援疆干部,派出单位:广东省广州市花都区花东镇联安中学(510890) |
通讯作者:
E-mail:
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引用本文: |
朱少祥. 新课程初中化学学习难点的调查与教学对策[J]. 化学教育(中英文), 2011, 32(10): 19-21
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全日制义务教育化学课程标准(实验稿).北京:北京师范大学出版社,2001
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[2] |
何彩霞.考试研究,2010,(3):25-27
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涂庆花.化学教与学,2010,(9):48-49
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[4] |
朱少祥.化学教学,2009,(3):22-25
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