Chinese Journal of Chemical Education
|
教学研究
|
|
|
|
|
|
| 基于宏微结合导向下的“离子反应”单元整体教学设计 |
| 俞建锋 |
| 杭州市余杭高级中学 浙江杭州 311100 |
|
| Whole Unit Teaching Design of “Ion Reaction” Based on Integration of Macro-Micro |
| YU Jian-Feng |
| Yuhang Senior High School, Hangzhou 311100, China |
|
|
摘要：以高中化学必修“电离和离子反应”为例，提出了以发展学生宏观辨识与微观探析维度的素养为导向，凸显情境、知识、素养的有效整合，体现“教、学、评”一致性的单元整体教学设计思路和实践操作案例。
|
|
| 关键词： 宏微结合,
核心素养,
离子反应,
大情境,
单元教学
|
|
|
|
通讯作者:
俞建锋,E-mail:yujianfeng7612@126.com
E-mail: yujianfeng7612@126.com
|
| 引用本文: |
|
俞建锋. 基于宏微结合导向下的“离子反应”单元整体教学设计[J]. 化学教育（中英文）, 2018, 39(1): 43-47
|
|
| [1] |
教育部基础教育课程教材专家工作委员会普通高中课程标准修订组.普通高中化学课程标准(征求意见稿).北京:高等教育出版社,2016:3, 64-67
|
| [2] |
王磊.教育学报,2016,12(4),46-55
|
| [3] |
胡久华,王磊,支瑶,等.化学教育,2013,34(4):44-49
|
| [4] |
陈宏兆,蔡青,杨玉琴.化学教育,2017,38(11):38-42
|
| [5] |
唐红珍.化学教育,2016,37(23):20-24
|
| [6] |
何彩霞.化学教育,2012,33(4):19-22
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|
