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课程·教材·评价
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| 精细化学品化学课程教学中科研意识的培养 |
| 王强, 吕海涛, 于专妮, 杨爱萍 |
| 青岛农业大学化学与药学院 山东青岛 266109 |
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| Cultivation of Research Consciousness in Fine Chemicals Chemistry Teaching |
| WANG Qiang, LV Hai-Tao, YU Zhuan-Ni, YANG Ai-Ping |
| College of Chemistry and Pharmaceutical Sciences, Qingdao Agricultural University, Qingdao 266109, China |
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摘要：根据精细化学品化学课程的特点和性质，课程改革从依据社会需求优选教学内容，运用多种教学方式安排授课，学生提前参与科研训练入手等3个方面开展。在授课教师和导师的“双驱牵引”下，逐步渗透、启发和激发学生的科研意识。与此同时，学院还建立了旨在鼓励学生参与科研训练的奖励机制，并调整了学生成绩考评模式，进一步保障了科研意识的培养。不但有效地改善了课堂教学效果，而且为即将进行的本科生毕业设计和就业打下了坚实的基础。
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| 关键词： 精细化学品化学,
科研意识,
科研训练,
动态教学
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| 基金资助:山东省应用型人才培养特色名校建设工程精品课程（XJP2013017）；省级精品课程建设（XDSJP2013009）；山东省省级精品课程——有机化学（sjp1204） |
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通讯作者:
杨爱萍,E-mail:yzn1561793874@163.com
E-mail: yzn1561793874@163.com
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| 引用本文: |
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王强, 吕海涛, 于专妮, 杨爱萍. 精细化学品化学课程教学中科研意识的培养[J]. 化学教育（中英文）, 2018, 39(2): 9-12
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