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课程·教材·评价
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| 混合式教学应用于校通识课的探索与实践——以“奇妙的化学世界”为例 |
| 赵红昆, 杨恩翠 |
| 天津师范大学化学学院 天津 300387 |
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| Exploration and Practice of Blended Teaching Mode in General Course of Wonderful World of Chemistry |
| ZHAO Hong-Kun, YANG En-Cui |
| College of Chemistry, Tianjin Normal University, Tianjin 300387, China |
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摘要：“奇妙的化学世界”是天津师范大学面向全校非化学专业的本科生开设的一门通识选修课。课程主要采用启发式教学模式、案例式教学模式、互动式教学模式等相结合的混合式教学模式，涉及当今活跃的科研领域和生活实际。课程采用多种方式如图片展示、教学辅助视频、小组讨论、调查问卷等，调动学生的积极性和主动性，使学生在较为轻松的状态下掌握课程内容。此外，力求做到集知识性、实用性、趣味性于一体，避免了化学专业课程中的复杂多变的化学结构描述。
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| 关键词： 混合式教学,
化学通识课,
非化学专业
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| 基金资助:天津师范大学首批通识选修课程立项项目（2013）“奇妙的化学世界” |
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通讯作者:
赵红昆,E-mail:hongkun82@163.com
E-mail: hongkun82@163.com
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| 引用本文: |
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赵红昆, 杨恩翠. 混合式教学应用于校通识课的探索与实践——以“奇妙的化学世界”为例[J]. 化学教育（中英文）, 2018, 39(2): 13-17
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