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实验教学
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| 基于首要教学原理的化学实验微课设计 |
| 陈晓姣, 杨智英, 严永旺 |
| 长沙卫生职业学院药学系 湖南长沙 410100 |
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| Micro-Lecture Design of Chemical Experiment Based on First Principles of Instruction |
| CHEN Xiao-Jiao, YANG Zhi-Ying, YAN Yong-Wang |
| Department of Pharmacy, Changsha Health Vocational College, Changsha 410100, China |
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摘要：基于首要教学原理，以聚焦问题为原则，展示了碘量法测定维生素C含量的微课中激活旧知—示证新知—尝试应用—融会贯通4个模块化的设计过程，并探讨了微课的教学评价及存在的问题。
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| 关键词： 首要教学原理,
聚焦问题,
微课,
碘量法,
维生素C
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通讯作者:
陈晓姣
E-mail: cxjiao523@126.com
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| 引用本文: |
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陈晓姣, 杨智英, 严永旺. 基于首要教学原理的化学实验微课设计[J]. 化学教育（中英文）, 2018, 39(6): 35-38
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