Chinese Journal of Chemical Education
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调查报告
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| 对中学生化学概念学习的调查研究 |
| 杨东移, 沈理明 |
| 苏州大学材料与化学化工学部, 江苏苏州 215123 |
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摘要：为了了解中学生化学概念的学习状况,采用编制问卷对苏州和无锡8所中学的初三、高一和高二的一千多名学生进行了调查。结果表明,学生对化学概念有很强的学习动机；大部分学生能辨析概念和掌握概念的内涵、外延；主要通过举例和自己琢磨习得化学概念,预习和类比方法运用不够,期望借助实验、多媒体学习化学概念；保持化学概念的方法中常用的是划线、分类和比较,画图表、复述和复习运用得不够。化学概念学习中存在着过度练习和轻视概念形成过程的情况。对此,提出了改进化学概念学习的建议。
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| 关键词： 中学化学,
化学概念,
学习状况,
调查研究
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通讯作者:
沈理明,E-mail:lmshen@suda.edu.cn
E-mail: lmshen@suda.edu.cn
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| 引用本文: |
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杨东移, 沈理明. 对中学生化学概念学习的调查研究[J]. 化学教育（中英文）, 2011, 32(10): 65-68
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