Chinese Journal of Chemical Education
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  2018, Vol. 39 Issue (7): 46-51    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016020087
 调研报告 |
基于SOLO分类理论调查高中生对化学实验的理解水平
张霄1, 吴晗清1,2
1. 首都师范大学教育学院 北京 100037;
2. 首都师范大学化学教育研究所 北京 100048
Investigation on Senior High School Students' Understanding of Chemical Experiments Based on SOLO Taxonomy
ZHANG Xiao1, WU Han-Qing1,2
1. The College of Education, Capital Normal University, Beijing 100037, China;
2. The Institute of Chemistry Education, Capital Normal University, Beijing 100048, China

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