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实验教学
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| 通过化学实验报告改革提升大学生科技写作水平 |
| 周炎 |
| 中国石油大学(华东)理学院 山东青岛 266580 |
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| Improvement of College Students' Scientific Writing Skill Through Reformation of Chemistry Experimental Reports |
| ZHOU Yan |
| College of Science, China University of Petroleum(East China), Qingdao 266580, China |
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摘要：目前我国高校本科生的毕业论文存在较多问题，集中表现在数据处理不当、论文逻辑不清、书写格式混乱、写作不规范等方面，而这些方面的改进都需要长期的训练和积累。以“无机及分析化学实验”课程的实验报告书写改革为例，通过对实验报告进行分层次的3种不同模式的改革方式，使学生加深了对于实验课程的认识，提高了科技论文写作的水平。此项改革的进一步推广有助于学生在大学4年的学习中逐步提升科技写作能力，从而能够书写出清晰、规范、科学、严谨的优秀毕业论文，同时也为他们未来的深造和工作奠定坚实的写作基础。
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| 关键词： 本科化学实验,
实验报告,
科技写作
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通讯作者:
周炎
E-mail: yanzhou@upc.edu.cn
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| 引用本文: |
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周炎. 通过化学实验报告改革提升大学生科技写作水平[J]. 化学教育（中英文）, 2018, 39(18): 41-45
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