Chinese Journal of Chemical Education
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新课程天地
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| 酸碱性与人类生活——“溶液的酸碱性”课堂教学设计与感悟 |
| 任志强 |
| 浙江衢州第二中学 324000 |
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摘要：有效地开展探究活动，让化学课成为学生终生受益的一门学科，是当前面临的一个重要课题。以苏教版《化学反应原理》（选修4）专题3“溶液中的离子反应”第二单元为例，阐述新课程理念下新课程教学中“从生活走进化学，从实验研究化学，从化学走向社会”的基本教学思路，并探研了教学实施时的要项。
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| 关键词： 溶液的酸碱性,
教学设计,
教学感悟
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通讯作者:
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| 引用本文: |
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任志强. 酸碱性与人类生活——“溶液的酸碱性”课堂教学设计与感悟[J]. 化学教育（中英文）, 2011, 32(12): 15-17
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| [1] |
浙江省普通高中新课程实验化学学科教学指导意见.杭州.浙江教育出版社, 2007:62
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| [2] |
包朝龙, 任志强.化学教育, 2008, 29 (4):13-17
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