Chinese Journal of Chemical Education
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非化学专业化学教育
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| 以问题为导向的点-面式教学法在药剂学教学中的应用——以“手性”知识的教学为例 |
| 张奇 |
| 北京理工大学化学与化工学院制药工程系 北京 100081 |
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| Problem Oriented Knowledge Point to Whole Knowledge Teaching Methodology in Pharmaceutics Curriculum Taking Teaching of “chiral” as Example |
| ZHANG Qi |
| Department of Pharmaceutical Engineering, School of Chemistry and Chemical Engineering, Beijing Institute of Technology, Beijing 100081, China |
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摘要：在药剂学课程教学中，为讲解传授“手性”相关的知识和概念，设计了一种新的教学法，并进行了实践应用。通过对该教学方法的总结和提炼，将以上教学法命名为“以问题为导向的点-面式教学法”。该教学法是以“反应停”具体事例为问题引导，提出和确定问题后，引出知识点，从药学相关领域知识面展开教学活动后，进行知识点总结，最后达成最终的教学目标。该教学法对教学实践工作有一定的参考价值。
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| 关键词： 问题导向,
点-面式教学法,
化合物手性,
教学实践,
药剂学
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| 基金资助:2018年教育部教育教学改革专项“校企协同实践教学基地建设”（1330012051803）；2018年北京理工大学化学与化工学院教改专项（31000123A1801） |
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通讯作者:
张奇
E-mail: zhangqi@bit.edu.cn
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| 引用本文: |
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张奇. 以问题为导向的点-面式教学法在药剂学教学中的应用——以“手性”知识的教学为例[J]. 化学教育（中英文）, 2019, 40(14): 74-78
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