Chinese Journal of Chemical Education
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优质课例
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| 以问题驱动化学核心素养的培养——“钠与硫酸铜反应”的探究性教学 |
| 侯东林, 黄翠英 |
| 辽宁师范大学化学化工学院 辽宁大连 116029 |
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| Teaching Design of “Reaction of Sodium and Copper Sulfate” Based on Creating Problem-Driven and Training of Core Literacy |
| HOU Dong-Lin, HUANG Cui-Ying |
| College of Chemistry, Liaoning Normal University, Dalian 116029, China |
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摘要：基于科学探究的一般方法，从“钠和硫酸铜反应”的习题出发，以问题链为教学支架，根据学生认知结构，因材分组施教；通过改变反应条件引导学生由点到面地探究钠与硫酸铜溶液的反应，从而提升学生对化学变化的理解，培养学生的化学学科核心素养。
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| 关键词： 钠,
硫酸铜,
科学探究,
问题链,
分组教学,
核心素养
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| 基金资助:辽宁师范大学2018年度本科教学改革研究项目“教师资格‘国考’下化学师范生教学技能训练模式的研究和实践”（LS201840） |
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通讯作者:
黄翠英
E-mail: huangcy0828@126.com
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| 引用本文: |
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侯东林, 黄翠英. 以问题驱动化学核心素养的培养——“钠与硫酸铜反应”的探究性教学[J]. 化学教育（中英文）, 2019, 40(21): 27-31
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