Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| “以学为中心”理念下化学教学设计灵感的获取与实践 |
| 陈俊杰 |
| 台州市黄岩中学 浙江台州 318020 |
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| Acquisition and Practice on the Inspiration of Chemistry Teaching Design Under the Concept of “Learning-Centered” |
| CHEN Jun-Jie |
| Huangyan High School, Taizhou 318020, China |
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摘要：从教学杂志、学生提问、学科专业知识、教材对比等4个方面梳理了教师获取教学设计灵感的一般来源，并通过教学案例阐述了教学灵感的获得与应用方法。
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| 关键词： 教学设计,
教学杂志,
学生提问,
专业知识,
教材对比
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| 基金资助:台州市2019年度教育科学规划研究课题“高中化学教师课堂理答课例研究”（tz19022） |
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通讯作者:
陈俊杰
E-mail: 904332140@qq.com
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| 引用本文: |
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陈俊杰. “以学为中心”理念下化学教学设计灵感的获取与实践[J]. 化学教育（中英文）, 2019, 40(21): 32-36
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